谢余泉，民盟盟员，1967年9月生，1990年毕业于杭州师范大学，中学高级教师，现任浙江省严州中学新安江校区历史教师。1997年12月加入民盟，曾任民盟严新支部组织委员。2020年浙江省“春蚕奖”获得者。

用心钻研教育之道

　　从教30年来，谢余泉一直奉行“普教者，育普通人之教育也”的教学思想。作为历史教师，他坚持“教学质量是生命线”的宗旨，认真探索和总结教学经验，多年来一直走在课改前沿，先后获评建德市首届学科带头人、建德市首届名师，建德市优秀教师，被杭师大聘为专硕导师和讲席教授。

　　任教至今，谢余泉共带过10届高三毕业班，其中6届均有学生高考总分排名全省文科前一百名；在《历史教学问题》和《钱江论坛论文集》等专业期刊上发表教学论文10余篇，其中有3篇文章在钱江论坛大会做主题发言；先后到杭师大历史系、浦江、永康、武义等地做教学专题讲座，并曾在杭州市新教材培训和杭师大新锐教师培训班做专题讲座，在杭州地区享有较高的知名度，其讲座也深受专家、学者和各地学生的好评。

　　因为业务能力突出，谢余泉从教不久便承担了学校历史教研组组长的重任，这个担子一挑就是28年。谢余泉率先垂范、肯钻肯干，并向组员们提出了“五有”的标准——脑中有“纲”(课标)、胸中有“本”(教材)、目中有“人”(学生) 、心中有“情”(情境)、手中有“法”(设计)。他带领教研组成员积极探索、不断学习，钻研“高质轻负”的路径，历史组成为全校最早统一集体备课、统一课件、统一布置作业的教研组。在谢余泉的影响和帮助下，教研组的青年教师们素质和能力有了飞速成长，学校的历史教学水平得到了显著提升；教研组也先后被评为建德市“青年文明号”和杭州市“工人先锋号”。学校领导曾由衷夸赞：“历史组人人都有当教研组长的实力，但是，谢余泉当组长最适合！”

用爱传承教育精神

　　30年的从教经历中，谢余泉有超过一半的时间担任班主任的工作。作为班主任，谢余泉始终秉承“面向全体学生，重视学生全面发展”的教育理念，“一个都不能少”是他的坚持。因此，在立足全体、相对公平公正前提下，他尤其关注“三困生”(学习和生活困难学生以及心理问题学生)的成长，并尽己之力为他们提供帮助和关爱。对于学习困难的学生，他时常利用自己的休息和课余时间给他们无偿补课，持续多年从未间断；对于生活困难的学生(包括已经毕业但经济困窘的学生)，谢余泉会给他们提供所需的经济资助，一直到帮助他们顺利完成学业、走上社会。此外，谢余泉从不放弃任何一个“问题学生”，为此，他投入了大量心力，联合家长、学校、同学多方力量，通过沟通谈心、提供专业疏导的方式，为他们消除负面的抵触情绪，直至愿意接受帮助和教育……深受其苦的家长们亲眼见证孩子的点滴变化，对谢余泉感激不尽：“谢老师不止是挽救了一个孩子，还挽救了我们整个家庭！”

　　因为优异的工作表现，谢余泉多次被评为学校的优秀班主任，所带班级也多次获评学校和建德市先进班级。现在，经常会有已经毕业工作的学生们回到母校来探望谢余泉，他们之中有些谈到当年所受到的帮助，感激之情仍然溢于言表。还有一些学生主动向谢余泉提出要“反哺”母校，为“师弟师妹”中的“三困生”提供资助。

　　这也让谢余泉深感欣慰：“师有所承，不仅在知识，更在精神。这正是我所坚持的教育价值！”